VENTAJAS
algunas ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educacion.
potenciar a las personas y actores sociales, a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.
apoyar a las pyme de las personas empresariales locales para presentar y vender sus productos a través del Internet.
permitir el aprendizaje interactivo y la educacion a distancia.
impartir nuevos conocimientos para empleabilidad que requiere muchas competencias.
ofrecer nuevas formas de trabajo.
dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas.
facilidades
exactitud
menores riesgos
menores costos.
desventajas:
los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa, junto con el crecimiento de la red de Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los alfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilizacion de las tecnologias de informacion y comunicacion son:
Cada día es mayor el uso de las TIC por parte de docentes y estudiantes. Aunque Internet se presenta como un medio del cual se puede obtener mucha información actualizada, también existe la posibilidad de producir información y crear ambientes de interacción con la comunidad global. El blog es una página web de sencillo manejo, el cual permite incorporar múltiples herramientasmultimedia, logrando producir un recurso en el que se integran texto, imágenes, y video.
El presente trabajo tiene como objetivo hacer un análisis al uso educativo de los blogs en las situaciones de enseñanza y aprendizaje. Para ello se hará una exposición sobre las principales características de un blog, sus elementos, se mencionan algunos proveedores de servicio de blogs y de herramientas multimedia adicionales. Mediante la presentación de algunas experiencias comprobadas del uso de los blogs como recurso de enseñanza y aprendizaje se pretende incentivar el uso educativo de ésta herramienta. Los objetivos se dividen en:
¿Qué es un Blog?
El término Blog (procedente de la palabra inglesa Weblog), o Bitácora en castellano, se refiere a sitios web actualizados periódicamente que recopilan cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores donde lo más reciente aparece primero, con un uso o temática en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. (Conejo, 2006). Estos artículos por lo general incluyen la posibilidad de que los visitantes del blog añadan comentarios a los mismos, fomentando así la interacción entre el autor y el lector.
Los blogs se asemejan a diarios en los que se van realizando anotaciones, que permiten incluir textos, imágenes y sonido. Una característica que hace muy peculiar su estructura es que los artículos añadidos aparecen publicados en una secuencia inversa al orden de introducción. Lo último introducido es lo primero que se muestra.
Uno de los principales motivos de la rápida expansión de este medio de comunicación ha tenido es la relativa facilidad que ofrecen para ser creados y manejados por cualquier usuario con conocimientos básicos de Internet aún sin tener conocimientos sobre el diseño de páginas web; esto ha hecho que todo aquel que quiera tener un espacio en la red para expresarse, haya encontrado en los blogs un medio ideal para hacerlo (Gallego Torres, 2006). La facilidad de su manejo, la posibilidad de compartir textos, imágenes y sonido, aunado a la interacción entre quien publica y los visitantes, convierte a los blogs en un poderoso recurso educativo al alcance de docentes y estudiantes.
La investigación se enmarcó en la metodología cualitativa, con técnicas de carácter documental basadas en trabajos de investigación realizados por expertos en el tema de edublogs, ponencias virtuales, páginas web y la experiencia personal del autor. Se plantean aportes y sugerencias para la aplicación en el aula en relación con el tema investigado.
Las TIC promueven los procesos de comunicación, enseñanza y aprendizaje, por eso se hace necesaria su incorporación en los ambientes educativos. El blog, por tener como soporte a , se presenta como una alternativa con acceso global, permitiendo la interacción del docente con el estudiante y cualquier otra persona que visite los blogs, lo que diversifica los procesos de aprendizaje colaborativos tradicionales. También el blog se puede considerar como recurso de apoyo en las modalidades de educación a distancia y complemento de la presencial.
USOS EDUCATIVOS DE LOS BLOGS
Los blogs tienen muchos usos en las escuelas. su utilización es seguro que motiva y gusta a los alumnos. ademas se estraia contribuyendo a la adquisicion de la competencia digital. lo que es basico conseguir en la etapa educativa. otro de los usos educativos de los blogs es la posibilidad de ampliar o reforzar, es decir, enriquezer los temas dados mediante la introduccion de un video, de una imagen, de un texto, etc. tambien sirve para poner noticias sobre la clase y la agenda para rfecordar los deberes o si se tiene que yevar algo a clase, o incluso para ponerse en contacto con los padres. Ademas el uso del blog favorece la comunicacion entre los padres y el profesor ya pueden ver lo que sus hijos hacen en clase, y si tienen alguna duda, o un comentario lo puede escribir. por otra parte, el profesor no limita su interaccion con los alumnos simplemente al aula al publicar apuntes, videos, etc. por ejemplo se les puede pedir que escriban un diario o si se encuentra algo interesante relacionando con la clase, pero para ello tienen que conocer la contraseña.
